[교육과사회] 교육기회와 평등에 관한 고찰
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작성일 22-11-13 05:12
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본 자료(資料)는 교육기회와 평등에 관해 고찰한 리포트입니다. 그러나 다양한 기본권들은 최대한의 권리를 획득하기 위해 상호 교환될 수 있다
② 차등의 원칙, 기회균등의 원칙
경제적, 사회적 불평등은 그것들이 사회 전체, 특히 사회에서 가장 혜택을 받지 못하는 구성원들에게 이득이 될 때만 정당화된다 또한 경제적, 사회적으로 특권을 누리는 모든 지위는 모든 사람들에게 평등하게 열려 있어야 한다.
[교육과사회] 교육기회와 평등에 관한 고찰
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레포트/사범교육
본 자료는 교육기회와 평등에 관해 고찰한 리포트입니다.[교육과사회]교육기회와평등에관한고찰 , [교육과사회] 교육기회와 평등에 관한 고찰사범교육레포트 ,
-목차-
Ⅰ. 롤스와 노직의 theory
1. 롤스(John. Rawls) - 정의(定義)론(正義論)
2. 노직(Robert Nozick) - 자유주의 theory
Ⅱ. 교육의 기회균등
1. 교육의 기회균등의 단계
2. Wise의 교육의 기회균등
3. 제7차 교육과정에서의 교육의 기회균등
Ⅲ. 한국사회의 교육 평등과 불평등
1.양성의 평등교육
2. 교육평준화정책
3. 자립형 사립고
Ⅰ. 롤스와 노직의 theory
1. 롤스(John. Rawls) - 정의(定義)론(正義論)
※ 롤스의 전제 : 상호 이익 증진을 위한 호혜적인 제도로서의 협동 체제의 효율성은 성원 개개인의 능력에 달려 있지만, 이 능력은 협동 체제의 테두리 내에서만 발휘된다
롤스는, 정의(定義)로운 사회는 두 가지 원리에 기반을 둔다고 추론한다. 이 같은 권리와 자유에는 민주적 권리뿐만 아니라 표현, 양심, 평화적인 집회 등의 자유가 포함된다 이 첫 번째 원리는 절대적인 것이며, 다음의 두 번째 원리를 위해서라도 결코 위배될 수 없다.
예를 들면, 의사가 식품점 점원보다 돈을 더 버는 것은, 만약 이것이 정반대일 경우라면 아무도 의사가 되기 위한 교육을 받지 않게 되고, 결국 식료품 점원은 의사의 치료…(투비컨티뉴드 )
다.
① 자유의 원칙
개개인은 모든 사람에게 평등하게 주어진 가장 광범위한 체계의 권리와 자유를 가진다.
