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교직실무-1. 초임교사의 준비에 대해 설명(說明)하시오.

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작성일 22-09-24 07:41

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교육의 중요성이 부각 될수록 교육활동의 주체가 되는 교사의 자질과 역할과 더불어 교직관은 강조될 수밖에 없다. 교직은 여러 가지 의미에 있어서 다른 일반적인 직업에 비하여 특수한 점이 있따 즉, 교직은 인간, 특히 미성숙자를 상대로 하되, 주로 그들의 정신생활을 대상으로 하며, 동시에 그들이 구constituent 자가 될 사회를 생각하여야 한다.
교사들이 몸담아 일하는 직종이 바로 교직이며, 교육현장에서 학생들을 가르치는 임무를 수행하는 직종이 바로 교직이다. 자신의 강점 및 단점 등에 대한 객관적 이해와 함께 상황에 따른 감정, 성질, 욕구, 의도 등의…(투비컨티뉴드 )

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교직이라는 새로운 조직에 適應(적응)하는 문제는 교사가 될 모든 초임교사가 가장 먼저 극복해야 하는 생존의 문제이다. 초임교사는 교사로서의 삶을 시작하며 교수, 학급운영, 동료와의 관계형성, 학부모와의 상호작용 등의 역할에 따른 새로운 책임이 주어진다. 자신의 강점 및 단점 등에 대한 객관적 이해와 함께 상황에 따른 감정, 성질, 욕구, 의도 등의 모든

1. 초임교사의 준비에 대해 설명(explanation)하시오.
교직이라는 새로운 조직에 adaptation(적응) 하는 문제는 교사가 될 모든 초임교사가 가장 먼저 극복해야 하는 생존의 문제이다. 그러나 대부분의 초임교사는 자신이 초임교사라서 크고 작은 일들이 일어나고 있다고 느끼며, 초임교사에 대한 낮은 사회적 인식과 자격지심으로 인하여 심리적 위축감을 경험한다. 즉, 교육이란 인간 인장과 발달 또는 개인의 자아실현을 돕고 바람직한 사회의 성원으로서 adaptation(적응) 할 수 있는 인간의 형성을 안내하는 고귀한 임무를 수행하는 사람들이며, 이러한 교육에 몸담아 일하는 직종이 바로 교직이다. 초임교사들은 직전교육 과정에서 유아교사에게 필요한 지식과 기술, 태도를 갖추어 교직에 입문하게 되고, 이후 교육현장에서 실제로 부딪치는 문제에 대처하면서 개인적인 기대나 경험, 사회적인 影響(영향)을 받아 지속적인 발전을 해나가게 된다 교사는 이러한 과정을 거치는 동안 교직에 대한 신념, 교직관, 아동관, 수업의 기술 등을 수정하고 보완하면서 교직을 수행해 나가며 전문적으로 성장한다. 이를 극복하기 위하여 수업을 준비하는 초임교사는 경험이 없기 때문에 단순한 계획이 아닌 과도하리만치 철저한 계획과 준비를 해야 한다.
교사는 자기 자신에 대한 이해를 해야한다. 초임교사들은 직전교육 과정에서 유아교사에게 필요한 지식과 기술, 태도를 갖추어 교직에 입문하게 되고, 이후 교육현장에서 실제로 부딪치는 문제에 대처하면서 개인적인 기대나 경험, 사회적인 影響(영향)을 받아 지속적인 발전을 해나가게 된다 교사는 이러한 과정을 거치는 동안 교직에 대한 신념, 교직관, 아동관, 수업의 기술 등을 수정하고 보완하면서 교직을 수행해 나가며 전문적으로 성장한다.
교사는 자기 자신에 대한 이해를 해야한다.
교사들이 몸담아 일하는 직종이 바로 교직이며, 교육현장에서 학생들을 가르치는 임무를 수행하는 직종이 바로 교직이다. 이를 극복하기 위하여 수업을 준비하는 초임교사는 경험이 없기 때문에 단순한 계획이 아닌 과도하리만치 철저한 계획과 준비를 해야 한다. 그러나 대부분의 초임교사는 자신이 초임교사라서 크고 작은 일들이 일어나 , 교직실무-1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.기타레포트 , 방통대 교사실무 초임교사

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1. 초임교사의 준비에 대해 설명(explanation)하시오.
교직이라는 새로운 조직에 adaptation(적응) 하는 문제는 교사가 될 모든 초임교사가 가장 먼저 극복해야 하는 생존의 문제이다. 초임교사는 교사로서의 삶을 스타트하며 교수, 학급운영, 동료와의 관계형성, 학부모와의 상호작용 등의 역할에 따른 새로운 책임이 주어진다. 초임교사는 교사로서의 삶을 스타트하며 교수, 학급운영, 동료와의 관계형성, 학부모와의 상호작용 등의 역할에 따른 새로운 책임이 주어진다. 그러나 대부분의 초임교사는 자신이 초임교사라서 크고 작은 일들이 일어나고 있다고 느끼며, 초임교사에 대한 낮은 사회적 인식과 자격지심으로 인하여 심리적 위축감을 경험한다. 초임교사는 교사로서의 삶을 처음 하며 교수, 학급운영, 동료와의 관계형성, 학부모와의 상호작용 등의 역할에 따른 새로운 책임이 주어진다. 교육의 중요성이 부각 될수록 교육활동의 주체가 되는 교사의 자질과 역할과 더불어 교직관은 강조될 수밖에 없다. 즉, 교육이란 인간 인장과 발달 또는 개인의 자아실현을 돕고 바람직한 사회의 성원으로서 adaptation(적응) 할 수 있는 인간의 형성을 안내하는 고귀한 임무를 수행하는 사람들이며, 이러한 교육에 몸담아 일하는 직종이 바로 교직이다.

1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.교직이라는 새로운 조직에 적응하는 문제는 교사가 될 모든 초임교사가 가장 먼저 극복해야 하는 생존의 문제이다. 교직은 여러 가지 의미에 있어서 다른 일반적인 직업에 비하여 특수한 점이 있따 즉, 교직은 인간, 특히 미성숙자를 상대로 하되, 주로 그들의 정신생활을 대상으로 하며, 동시에 그들이 구constituent 자가 될 사회를 생각하여야 한다. 그러나 대부분의 초임교사는 자신이 초임교사라서 크고 작은 일들이 일어나

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