농심교육을 통한 학교폭력 근절 및 youth비행 예방에 관한 고찰
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작성일 22-10-20 16:02
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농심교육을 통한 학교폭력 근절 및 청소녀비행 예방에 관한 고찰에 대한 자료입니다.
첫째, 학생들의 비행 및 불량행위의 reality(실태) 와 Cause 을 分析(분석)하고
둘째, 문제행동의 예방지도measure(방안) 과 성실한 가치관형성 방법을 구안하며
셋째, 학생선도의 새로운 measure(방안) 을 밝혀 비행방지를 사전에 차단하는 데 있다
2. 이론(理論)적 배경
가. 우리 나라 학교 교육의 문제점(問題點)
(1) 학교 기능의 변질과 입시 위주의 교육
오늘날 한국의 학교교육은 상급학교 진학을 목적으로 하는 입시위주의 주입식 교육에 치중하게 되어 개인의 창의성 개발을 저해하고, 나아가서는 개인의 인간성과 개성을 무시하는 교육이 되고있다아 이는 전인교육의 장으로서의 학교의 기능이 크게 변질된 것을 의미한다.
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다.
그리고 학교 주변의 열악한 環境(환경)이 많은 adolescent(청소년) 비행의 온…(drop)
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설명
농심교육을 통한 학교폭력 근절 및 youth비행 예방에 관한 고찰
레포트/인문사회
순서
Ⅰ. 서 론
1. 학생생활지도의 목적
건전하게 성장 발달하여야 할 adolescent(청소년)들이 물질만능주의와 이기주의 경향으로 가치관이 혼란 되어 우리사회가 급속한 산업화 도시화가 되면서 adolescent(청소년)의 각종 비행사건과 중·고 학생들의 탈선, 비행행위가 국가사회 문제로 크게 대두되고 있다아
따라서 학생과와 상담실 및 전교사의 긴밀한 협조로 학생들의 문제 행동에 대한 다각적인 分析(분석)과 종합적인 대책 수립 및 실천이 절실히 요청되어 평소생활 지도의 중요성을 절감하여 몇 가지 실천example(사례) 를 발표하고자 한다.
본디 교육이란 “사회적 선별경쟁에 이기기 위해서도 아니고, 일부 사람들이 가치 있다고 여기는 것을 피교육자에게 전수하는 것만도 아니다. 교육은 내적 성장력을 원동력으로 하여 각 개인의 타고난 성장 가능성을 가치 있는 방향으로 최대한 실현시키도록 돕는 일을 본질로 받아들여야 한다”고 사료된다
(2) 비교육적·비인간적 학교環境(환경)
또 하나의 심각한 문제는 우리의 학교環境(환경)이 과밀학급과 과대학교의 현상은 학습效果를 저하시키고 학생들의 심신 발달을 저해하며, 학생생활지도를 소홀하게 하고, 학생의 안전지도가 미흡하여 많은 안전사고를 유발시키고, 교육 과정 운영상에도 애로가 있으며, 교사간의 인간관계도 소원해지고, 교사의 부담을 증대시키는 결과를 가져온다.
